从演讲者到培训师的第一步

前言

随着头马线上会议的井喷,线上的演讲已经逐渐满足不了演讲者的需求了,于是,各种工作坊(WorkShop)就慢慢的提上了日程。

工作坊,在我看来,是从演讲者转到培训师的第一步,也是至关重要的一步。

如果没有经历过工作坊的打磨,从演讲者跨越到培训师可以说是无从谈起。

培训师,目前我还不算是。但头马的工作坊我做了不少,所以今天就和大家简单理一理两者的差别,仅供参考。

定位

第一个区别肯定是定位。

在我看来,作为演讲者,属于学员,而培训师则属于讲师。

为什么这么说?

因为演讲者是求知,通过舞台的训练来锻炼自己的不足,而培训师则是答疑解惑,解决学员的不足。

所以,要想从演讲者转型成为培训师的第一步,是把定位弄清楚,清楚定位之后才能清楚目标。

目标

正是由于定位的不同,所以导致演讲者和培训师的目标是完全不同的。

演讲者的舞台呈现是在锻炼自己的演讲能力,着眼于自己的锻炼目标,所以在舞台自由度更大,可以按照自己的想法去尝试、去练习。

而培训师不一样,做工作坊最大的目标是让学员有所收获。因此,在舞台上的呈现对新人培训师就是一个很大的挑战。

演讲者的目标可以很容易的通过Pathways手册来进行确定,但如何更清晰的认知工作坊的目标呢?

沟通,与组织举办人进行沟通,要明确的了解本次活动的整体主题和工作坊价值诉求。你要明白,组织者不是无缘无故就邀请你来做工作坊的。组织的举办者肯定是看到了你以往的成就并认可,觉得你的相关经验可以给活动的参与者带来价值。

所以,做工作坊一定要找活动的举办者去聊,去明确工作的目标。

然后在这个基础上,融入自己想要锻炼的目标,邀请别人对自己的工作坊做会后的反馈。这样对于自己而言,就不仅仅是一个价值输出,也是一个成长锻炼的机会。

清楚目标之后,接下来就是如何做去做准备。

结构

工作坊的准备最核心的就是结构,这也是和演讲差别比较大的地方。

通常,演讲的结构三段论:凤头、猪肚、豹尾。开头靓丽吸引人,猪肚有货吸引人,结尾有力感染人。其他的结构,比如说时间结构、空间结构、主题结构、倒序结构等等无非都是在这三段论上做升华。

但工作坊的三段论则皆然不同:引出问题、给出方案、推动实践。通过引出问题来阐述工作坊对学员的必要性,给出方案解决学员会遇到的问题,最后推动大家按照解决方案进行实践。其他的一些结构也都是为了达成这三段论,让工作坊更易懂而已。

所以,基于以上的基本结构就可以结合上面的目标对工作坊的整体内容框架进行规划,至于采用提问引导式、还是平铺直叙式则可以结合自己已有的技能来进行学习和锻炼。

最后就是呈现与复盘,这两块没啥好说的了,Just do it。

结语

以上仅为个人的一个经验总结,仅供入门参考。如果你真的想转型成为培训师,可以参考头马的《FSTT》教材之后,再去学市面上专业体系的培训师课程。

希望,你不仅仅可以做别人的培训式,更重要的是做自己的培训师。

COT经历的启迪

前言

自2016年3月底加入头马以来,参加的COT培训大小近10场之多,有中区合办的、有单中区的,还有针对新俱乐部的小型COT,可谓说身经“百”战。

当然,自己作为中区教育助理、中区长期间也主导过4场COT的组织及落地,深刻的觉得自己从中学习了很多东西,所以也陆续的出了一些经验的总结。

如2016年7月份写的《企业培训的他山之石-从头马官员培训说起》、2018年1月份写的《如何打造一场堪称完美的头马COT项目》这两篇文章,阅读量近2000,看来对观众老爷们还是有些价值的。

那为啥还要写?炒冷饭嘛?

嗯,冷饭新炒,会有新味道。

那这次是什么味道呢?

往下看。

可能有些人不了解什么是COT,所以先看看COT是啥。

定义

先看官方COT的定义及要求,大区官员领导手册《222-District leadership handbook》51页 TRAINING CLUB OFFICERS 部分详细的规定了每年要针对俱乐部进行两次COT,以便于使俱乐部及官员活得成功。

这也是大区二把手主抓的项目之一,核心是促进俱乐部的管理,使俱乐部走向成功。

这是COT的定位。

从定位出发,结合我的经历,我们来看看COT所涉及到的角色。

经历

我第一次参加COT时是在16年的7月24日,是深圳A.I.S联合具备的一场规模盛大的COT,我的角色是什么呢 ?

SAA,负责在后台操作电脑。

我才不会告诉你是因为做SAA是可以方便保留各位讲师的PPT进行私下学习的。

那个时候就感觉这个COT组织的特别严谨,后来晚上就写了《企业培训的他山之石-从头马官员培训说起》。

现在看来,那个时候只是关注到了最终的呈现,只觉得整体活动很牛,从整个流程表象摘取了些价值,可能有点浅薄。

后续几次都是作为俱乐部官员参与COT的培训,为后续的俱乐部管理管理打好了很好的基础。

这是从培训内容价值上的收益,好像只是发了朋友圈,而没有成文。只不过在官员培训完成后,和俱乐部小伙伴一起完成了主席杰出俱乐部的成就。

再次转变身份参与COT是做S中区助理(2017-2018)及1小区长(2018-2019)期间,主导了两次COT的落地,也作为讲师在中区的COT进行了相关分享。

主导COT的时候,更多是负责整体项目的把控和落地,锻炼了自己项目管理(活动管理)的能力,也按照项目管理的方式提炼了《如何打造一场堪称完美的头马COT项目》这篇文章。

作为讲师,更多的收获是从讲的内容上对自己已有的经历做了梳理和提炼,锻炼了自己在大型场合给大家培训的胆量和勇气,以及对负责的环节内容的深化学习。

而这一届(2019-2020)我参与的两次COT,则是COT整体设计的角色。设计整体COT课程环节,由COT Chair进行落地工作。

因为身份的不同,所以这一次收获又和以前的不一样,这一次收获可能更偏向“识别需求以及协调资源来满足需求“这个方面。

至此,我已分别从SAA、官员、讲师、Chair、设计者五种身份参与过COT的整体历程。

所以,我觉得,相对而言我还算是有点点收获的发言权。

启迪

同一种类型的项目,当你以一种新的角色身份”躬身入局“时,你所经历的和你所收获的将是完全不同的。

SAA:以非官员身份在付出的同时蹭课,可以了解活动的组织、协调及理论学习。
官员:以官员身份全程投入性参与,收获更多的课程中的技能及后续落地的计划。
讲师:以讲师身份参与其中某个环节的讲解,可以提炼自己已有的经验形成知识,并进行输出实战,获得反馈从而进一步提升。
Chair:以活动主席的身份统筹COT项目落地,负责各种资源的调配及团队的管理,从而让自己的活动组织经验更加丰富和具体。
设计者:以更高的视角及多维度的信息进行更匹配受众需求的决策,从而真正在Chair、讲师、SAA的全力配合下形成完美、高效、有价值的COT,从而让多方参与者都能受益。

结语

同样,把COT活动换成你在公司遇到的任何一个活动的项目,都可以按照以上角色的方式进行相关的经验总结与提炼,或者按照这些角色的来指导自己的工作内容。

这在项目管理里有个名词,叫”干系人分析“,希望可以帮助到你。